В следующую субботу 20 декабря в 13 в УКСИВТе (Кирова 65), ауд. 317, мы поможем друг другу сделать ещё один шаг в своём личностном росте. Посмотрим, как развить в себе великого оратора. Поймём, как сделать так, чтобы нас понимали, как донести свою точку зрения до нескольких человек сразу.
- Актуальность, ораторское искусство как личностная компетенция, или почему это может пригодиться.
- Какие знания нужны оратору.
- Какие умения нужны оратору.
- С какими неопределённостями может столкнуться оратор, или как не попасть в просак.
- Связь ораторского искусства с другими компетенциями, или что ещё нужно развивать, чтобы стать великим оратором.
Планирую прийти. Только время неудобное - прямо посреди обеда, ну ладно.
ОтветитьУдалитьУстановление контакта, опрос. 10 мин.
УдалитьАктуальность, ораторское искусство как личностная компетенция (вхождение в соответствующее настроение), или почему это может пригодиться 5 мин. + 10 мин. (http://www.lmexperts.ru/images/doc/Issledovanie_graduate_28_07_2014.pdf).
Какие знания нужны оратору (практика - что/кому/какие). 10 мин. + 10 мин.
Какие умения нужны оратору (практика-рассказать, потом пересказать в парах, без обдумывания, что сказать). теория - 5 мин., практика - 15 мин.
С какими неопределённостями может столкнуться оратор, или как не попасть в просак (практика - грамотно отвечать на неудобные вопросы, сначала задать регламент, сказать - итак, вопросы?, потом применять некоторые приёмы, завершить во время вопросов, строго по регламенту). 12 мин. на ролики, теория - 10 мин., практика - 5 мин.
Связь ораторского искусства с другими компетенциями, или что ещё нужно развивать, чтобы стать великим оратором (ответ на вопрос - кому, засечь время 1 мин., поднять руку). 10 мин. на компет. + практика - 10 мин.
В конце - доклад на 2 минуты. 10 мин. + 10 мин. разбор.
+20% на проволочки - 2 ч. 30 мин.
Ответ на вопросы:
Можно сказать, что ответ на вопрос раскрывает конф. информацию, либо же сослаться на коллегу, который будет выступать позже, либо же взять визитку и сказать, что отвечу в течение 24 часов.
Не наказывать за вопросы - закатывание глаз, у вас неверная информация.
Поощрять вопросы - удивлённое выражение лица, благодарить за вопросы.
Оценивать вопросы - как необычный (актуальный, смелый, долгожданный). Этот вопрос я бы меньше всего хотел услышать.
Управлять потоком вопросов - не давать превратиться в базар. Не давать выкрикивать с места (соблюдать регламент, отвечать только на вопросы).
Завершить во время вопросов, чтобы показать, интерес. Предложить задать вопросы позже.
Кратко отвечать. Просить повторить вопрос.
Слушать до конца, над ответом думать.
Уточнять вопрос.
Не начинайте со слова НЕТ (правда ли, что вы сидели? да, я не удивляюсь вашему вопросу, мои политические конкуренты постарались, хотя если есть справедливость, сидеть должны они).
Проводите профилактику. Не стесняйтесь задавать острые и провокационные вопросы.
Используйте подсады.
Угадывайте вопросы.
Аудиозапись семинара https://yadi.sk/d/J8ql--RadY9fx
Удалить